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社会学博士课程标准

DOCTOR COURSE INFORMATION
育龙考博网    http://bo.china-b.com/    发布时间:2014-08-29

课程性质
  社会学是高等院校培养博士生的专业基础课,课程从社会与个人关系出发,系统研究社会结构基本单位及其社会功能,社会的发生、发展规律的综合性、基础性、实证性的社会科学。社会学概论课程具有较强的理论性,对社会现象进行理论解释,对社会的发展趋势进行科学预测,对廓清不同的理论观念具有重要的理论意义。
   同时,社会学又是一门应用性很强的社会科学,在制定正确的社会政策、维护社会稳定和繁荣、科学解决社会问题、引导社会成员的行为、促进社会整合等方面具有独特的作用。
课程理念
1、课程所属学科分析 
   社会学概论课程属于社会学一级学科的基础课程,按照“传授知识、培养兴趣、提高能力、打好基础”的基本精神,将课程定位于让学生初步了解和掌握社会学的基本概念、基本理论框架和和研究方法,培养专业兴趣,为进一步学习奠定良好的知识基础和心理基础。

2、课程授课对象分析 
   社会学概论作为一门培养“想象力”和实践研究方法的学科,确定的教学培养目标是使学生具备认识和分析自身与社会的能力,能够运用科学的研究方法对社会现象进行客观的分析,这些是适应社会发展需求的实用型人才必备的条件,是符合社会与学院人才培养目标的基础课程。基于此,课程紧紧围绕基础课程的定位,教学上以社会学的基本概念、基本理论与基本方法为主线,以培养学生良好的思维习惯和分析能力为目标,是以培养实践能力为目的的课程。

3、课程内容选择分析 
   在教学内容方面,课程的教学重点是社会学研究对象、社会学发展简史、社会及其结构、人的社会化、社会群体、社会分层与社会流动等内容,教学难点是各章节中涉及到的基本理论。
针对教学重点和难点内容,课程组在实践教学环节中进行了一系列改革:一是注重宏观社会理论的教学,突出对社会学理论模式、概念的掌握和应用,将最新的理论研究成果与教改教研成果吸收到教学内容中;二是注重理论联系实际,特别注重对当代社会发展与变迁的理论阐释;三是强调社会学的本土意识,力图把社会学理论中国化、中国的社会实践理论化;四是注重实践性教学,把抽象的理论变成直观可感的现实存在。

4、课程学习要求的分析 
  通过本课程的学习,学生应在辩证唯物主义、历史唯物主义的观点、方法指导下,掌握社会学的基本理论,并能够运用社会学的理论和方法认识社会现象、分析社会问题。为学生学习其他相关课程提供理论基础和知识准备,同时也会培养学生参与社会的能力。

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