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历史学博士课程研究方向

DOCTOR COURSE INFORMATION
育龙考博网    http://bo.china-b.com/    发布时间:2014-08-28

   近人对史学的定义,并不比古人高明多少,亦往往不能彻底分割克丽欧女神的双面性。当定义“史者何”或“历史何谓”的时候,实际上不是在确定“历史”的定义,而是在确定“史学”的定义;有时则同时合训而兼具两义。

   如果从历史本体论角度来分析,难免会把他们的定义当做是从观念形态上来界说“历史”概念,从而得出他们的历史观本质上属于唯心主义历史观的结论。如果从他们解说的实际内容和文本的整体语境来分析,则不难看出,他们正是从狭义上确定了史学的内涵。

   历史学中世界古代史占据的比重不小,而且复习的内容十分多,复习期间,许多考生十分困惑,不知如何进行?信老师指导:世界古代史必须复习重点,包括基督教文明的历史、西欧封建制度、埃及、希腊等内容为主,理解复习,从而牢牢的掌握重点知识。

   学科二、世界近现代史也给考生带来一定的困扰。导师指出:在复习期间,要分为三个阶段,首先复习近代,资本主义国家政治、资本主义革命、第一次世界大战为复习要领;然后为现代,复习要领为一战和二战期间的经济发展、政策、国际关系等知识点;最后复习当代,社会主义经济发展以及科技文化等作为重点。考生在复习期间,一定把资本主义国家发展内容作为重点。

   学科三、中国近现代史部分考的是史实,时间段为:1984至1992年。考生在复习期间,应该把政治理论相结合的历史背景牢牢记住。其中,最为重要的部分为:一战和二战给我国经济带来的影响,以及和国外的国家之间的关系。

   学习历史的另一个现实意义是使人明智。历史可以提高人的素质,提高人的修养,增长人的智慧,我想这一点是毋庸置疑的。多学一点历史知识,对自己做人处事,对自己的素质发展和能力提高都是非常必要的。不管以后你从事的何种职业,都是必要的。

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